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019年1月16日，
締一生物|締一生物的年會(huì )依照慣例，
進(jìn)入了精彩的內訓環(huán)節。
今年，
全體同事登上南下的高鐵，
趕赴河南信陽(yáng)，
來(lái)到全國讀經(jīng)圈大名鼎鼎的『道中書(shū)院』，
參加締一生物|締一生物的【儒商論道】內訓營(yíng)。
『道中書(shū)院』目前是經(jīng)典教育成人培訓中心，
為中國教育界培訓了上萬(wàn)名的經(jīng)典誦讀教師。
它地處河南省信陽(yáng)市南20公里，坐落在全國的“美鄉村”郝堂村中。
?書(shū)院背靠群山，
門(mén)前有小橋流水。
這個(gè)平橋兩河口國家濕地公園的所在地，
據說(shuō)到了夏天，
處處池塘的青蓮、荷花
竟是
“露涵兩鮮翠,風(fēng)蕩相磨倚”。
不過(guò)我們來(lái)的時(shí)刻正是嚴寒的冬季，
書(shū)院的房舍簡(jiǎn)樸，
正是鍛煉意志的好時(shí)機。
我們的【儒商論道】內訓主要分為三部分：
經(jīng)典誦讀、理論研習、專(zhuān)題講座。
它們被稱(chēng)為道中書(shū)院的“三個(gè)饅頭”，環(huán)環(huán)相扣，相得益彰。
01經(jīng)典誦讀
早上5點(diǎn)，天還沒(méi)亮，隨著(zhù)長(cháng)長(cháng)的起床哨聲，學(xué)員們已起床、疊被、洗漱、打開(kāi)水，進(jìn)教室了……
5:40分，
向『大成至圣先師孔子』行晨起四拜禮，
一天的早課開(kāi)始，
瑯瑯的讀書(shū)聲從各間教室響起，
飄蕩在啟明星閃爍的漆黑的夜空。
誦讀《大學(xué)》
誦讀《朱子治家格言》
誦讀一百遍《朱子治家格言》，又稱(chēng)《治家格言》、《朱子家訓》，是清代學(xué)者朱柏廬所著(zhù)，是古代的家教名篇。
全文五百多字，以警句、箴言的形式，講述了許多為人處世、修身治家的道理，其中主張的勤儉持家、不貪便宜、公平厚道、誠實(shí)待人、與人為善、力戒色欲和浮華，反對見(jiàn)利忘義、諂媚寶貴，至今對我們仍有積極的意義。
誦讀一百遍諸葛亮的《誡子書(shū)》。
這是諸葛亮結合自己的人生經(jīng)驗，告誡其子：
①要以寧靜加強自身的修養，心境安寧清靜,心里沒(méi)有雜念,自己的目標就更明確,反之,東一榔頭,西一棒槌,終很可能一事無(wú)成。
②以節儉培育良好的品德，不恬淡寡欲，無(wú)以明志趣；勤儉淡泊,生活簡(jiǎn)單不奢華,這樣你才有進(jìn)步的意志；
反之,要這個(gè)又要那個(gè),終自己都不知道自己初要的是什麼了；或者你什麼都有了,滿(mǎn)足了,還怎么可能有追求真正目標的堅定意志呢？
精神和物質(zhì)是相輔相成的，精神求簡(jiǎn)單,物質(zhì)求簡(jiǎn)單,這樣學(xué)起東西來(lái)才容易,增長(cháng)才能也不在話(huà)下,所以“夫學(xué)須靜也,才須學(xué)也”。
如果“學(xué)”已經(jīng)不是問(wèn)題了,能靜下心來(lái)學(xué)了，那增長(cháng)才能就指日可待了。
同時(shí)，如果有堅定的志向,那“學(xué)”的態(tài)度會(huì )更堅定，學(xué)的動(dòng)力也會(huì )更充足。所以“非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)”。
反之,如果做事散漫躁亂,則會(huì )造成脾氣不好，甚至精神不好；經(jīng)常因此發(fā)脾氣內耗,又怎能有好的精神？這樣惡性循環(huán)下去,一年年過(guò)去,一天天拖延，一個(gè)人大概只能“悲守窮廬”了。
誦讀一百遍崔瑗的《座右銘》。
這是東漢崔瑗所作銘文，全文共20句，100字，闡述了為人處世的基本態(tài)度和基本立場(chǎng)：
無(wú)道人之短，無(wú)說(shuō)己之長(cháng)。施人慎勿念，受施慎勿忘。
世譽(yù)不足慕，唯仁為紀綱。隱心而后動(dòng)，謗議庸何傷！
無(wú)使名過(guò)實(shí)，守愚圣所臧。在涅貴不淄，曖曖內含光。
柔弱生之徒，老氏誡剛強。行行鄙夫志，悠悠故難量。
慎言節飲食，知足勝不祥。行之茍有恒，久久自芬芳。
誦讀《大學(xué)》。
《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》合稱(chēng)為《四書(shū)》?！洞髮W(xué)》就是講治國安邦的學(xué)問(wèn)，通過(guò)格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下的一步步進(jìn)程，實(shí)現在明明德，在親民，在止于至善的偉大理想。
在老師的帶領(lǐng)下，
我們一字一句地大聲誦讀，在專(zhuān)心專(zhuān)注下，
體會(huì )古人先賢的治家智慧、修身法則，
一種清新、淡定、恭敬的感覺(jué)油然而生……
誦讀《大學(xué)》
02理論研習
理論研習課，是自己研讀儒商教材厚厚的一本理論文章，劃重點(diǎn)，做筆記。規定的學(xué)習內容太多，教室內雖然靜悄悄的一片，但每個(gè)人頭腦卻運轉得發(fā)燙。
（理論研習課）
（理論研習課）
（理論研習課）
通過(guò)研讀，我們明白了傳統文化對于
國家建立文化自信的重要作用，
它是社會(huì )主義價(jià)值觀(guān)的活水源頭；
明白了什么是真正的貴族精神，以及早期讀經(jīng)教育的原理等。
03專(zhuān)題講座
專(zhuān)題講座是這次內訓營(yíng)的重頭戲。非常幸運，在全國經(jīng)典教育界，赫赫有名的王歡鋒老師竟是我們這幾天的主講老師，這位學(xué)富五車(chē)，才華橫溢，出口成章，見(jiàn)解犀利的老師，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)又一場(chǎng)智慧的盛宴。
（道中書(shū)院副院長(cháng)：王歡鋒老師）
王老師給我們講解了：
什么是我們的經(jīng)？什么是禮樂(lè )？每個(gè)人為什么要讀經(jīng)？
孔子為中華文明作出了哪些重大貢獻？
讀經(jīng)對個(gè)人成長(cháng)有哪些意義，對企業(yè)有哪些意義？
當今的教育體系是如何發(fā)展起來(lái)的？
歷*關(guān)于人性論有哪些觀(guān)點(diǎn)？
智慧和知識有什么區別？東西方文化有哪些特點(diǎn)？
如何用東西方文化來(lái)進(jìn)行企業(yè)管理？
東西方的思維方式有哪些不同？
為什么東西方的會(huì )通要靠我們中國人？
……
（全神貫注的在聽(tīng)王歡鋒老師的講座）
（全神貫注的在聽(tīng)王歡鋒老師的講座）
王老師特別提到，企業(yè)要做大，終的核心競爭力是文化。“企業(yè)”的“企”，上面是一個(gè)“人”，下面是一個(gè)“止”。“止”在我國古漢語(yǔ)里代表“腳趾”。“企”就是一個(gè)人踮起腳來(lái)向遠方看。之所以稱(chēng)為企業(yè)，就是因為企業(yè)家具有遠見(jiàn)的精神。
課間，學(xué)習八段錦
課間，學(xué)習八段錦
在道中內訓的這些日子里，值得一提的還有食堂的一位大師傅，一個(gè)人，每天三頓，給整個(gè)書(shū)院接近百人做可口的飯菜。不但花樣翻新，營(yíng)養均衡，更讓人嘆為觀(guān)止的是，他竟然還在工作之余，把整部《論語(yǔ)》背下來(lái)了！這餐餐飯是在“半部論語(yǔ)治天下”的能量場(chǎng)中煮出來(lái)的！
怪不得雖然每餐多為青菜，肉食不多，但我們居然都吃得很香，內在變得清澈了，頭腦就越發(fā)清明起來(lái)了。在道中，每餐的餐前感恩詞是*的：“一粥一飯，當思來(lái)處不易，半絲半縷，恒念物力為艱……”
（與謝老師和食堂陳師傅合影）
1月21日，我們?yōu)槠谖逄斓?/span>【儒商論道】內訓營(yíng)接近尾聲了，
每個(gè)同事都上臺分享了自己的感受和收獲，大家都暗下決心，
回去一定要把經(jīng)典讀好用好，
同時(shí)，再一次給幾天來(lái)為我們辛勤講課帶班的老師鼓掌致謝！
這次的【儒商論道】內訓營(yíng)，
開(kāi)闊了我們的眼界，
磨礪了心志，提升了做人的境界，
增長(cháng)了我們的智慧，
使每個(gè)人面貌一新。
企業(yè)有自己的文化，就好比有了靈魂。
它不僅義利統一，更能放眼長(cháng)遠。
東西方文化在這里交融，
我們必能更好地為生命科學(xué)助力！為實(shí)現中國夢(mèng)加油！
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